激发孩子学习兴趣和动力，有锦囊妙计 | CEP小学家长课堂精彩回顾

主讲嘉宾

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张飞亮老师

博瑞智教育执行总裁、博瑞智家庭教育研究院执行院长、博瑞智教育高级讲师、高级心理咨询师，师从国内著名中国亲子关系第一人、家庭教育专家、人生激励导师董进宇博士，致力于全国传播董博士家庭教育理念20年，主要研究与实践方向是大脑的运作规律，以及家长如何掌握这个规律来指导孩子学习与成长。

学习动力是推动孩子学习的内在原因，是激励、指引孩子学习的关键要素，因此，激发学习动力对孩子的学习来说至关重要。著名教育家苏霍姆林斯基有一句教育名言：教育不是灌输是点燃。用兴趣点燃孩子的内驱力，让每个孩子都能成为最好的自己，这就是教育的真谛。

如何激发孩子学习兴趣和动力？我们不妨试试张老师的带来的四个锦囊，或许会给您启发。

张飞亮老师在他的讲座《激发孩子学习兴趣与成长动力》中总结出了非常形象的三种亲子关系：

第一种：家长不给孩子任何空间，控制着孩子的一切；

第二种：家长天天盯梢，监视着孩子的一举一动，稍有不对劲便严加盘问；

第三种：和孩子沟通的时候总是一副居高临下命令的口吻。

因此，决定孩子行为好与坏的关键性因素是父母与孩子的关系好与坏。我们想要教育好孩子，良好的亲子关系是前提。

家长与孩子的关系是孩子行为的土壤，什么土壤生长什么苗，要想让孩子改掉他身上的缺点毛病，就必须给他提供改变的土壤和空间——也就是必须首先改变他与父母的关系。因此，要改变孩子的不足，家长必须先改变自己的观念、情感和行为，调正好亲子关系。

那么，家长如何调正亲子关系呢？

张飞亮老师给出了5个方法：

1.尊重孩子

2.相信孩子

3.支持孩子

4.接纳孩子

5.真的爱孩子

作为家长必须明白，家长与孩子的关系就构成了孩子的无形的生存空间。要想把孩子培养成为杰出的人，首先应该考虑的是建立与孩子之间良性的亲子关系。当家长与孩子之间的关系正常，他才有可能对孩子进行指导，而孩子也才有可能培育出健全的人格，成为优秀杰出的人。

除了调正好亲子关系，家长在日常生活中还要做孩子的精神供氧者。在一个孩子的生命里，至少有一个成年人，无条件地接纳他，无条件地爱他，用欣赏的目光关注他，不断地鼓励他，经常地表扬他，及时地确认他的优点，花大量的时间陪伴他等等。这样做的结果，相当于给孩子输入精神的养分。由于有人陪伴，因而消除了孩子与生俱来的恐惧。他感到自己是安全的；由于被爱和接纳，使他找到了“自我价值”，他的生命才打破原来的封闭状态开始向外扩张，就像小鸡冲破了蛋壳，种子冲破坚硬的外壳一样，他开始探究周遭的世界——学习与了解物质世界的知识；由于被鼓励和表扬，他不再害怕“人”——他开始产生与人交往的欲望。只有精神供氧充足了，孩子才可以更好地成长。

亲子关系良好、精神供养充足是两个必要的先决条件，除了以上两条，张飞亮老师在讲座里面提到了非常重要的一点：教育孩子，不仅要知晓理论知识，更重要的是方法正确。

张飞亮老师给出了8个方法：1.爱， 2.鼓励，3.表扬，4.示范，5.带动，6.引导，7.确认，8.感觉传递。

正所谓“方法不对，努力白费”，家长一定要通过学习改变，实现自我成长。

教育孩子不要着急，没有一招能把孩子教育好的，没有捷径可走，只有通过表扬鼓励让孩子每天进步一点点。家庭教育考验的不是孩子而是家长。

孩子成长是一个过程，在这个过程中，他不成熟的思想和不受约束的行为需要家长的帮助和指点，他的好习惯和好成绩是一点一点积累起来的。

亲子沟通请使用有效的语言沟通方式。沟通的前提是认真地倾听。当孩子的表现不尽人意时，与其一味地指责埋怨，不如冷静下来，耐心倾听情绪背后的故事，并使用有效的语言表达方式，让他们感受到与父母沟通是一种轻松和愉快的氛围。

既要“言传”，更要“身教”；要谆谆教导，更要潜移默化。家长希望孩子相信的道理，自己首先应该相信；家长要求孩子做到的事情，自己首先应该做到；家长规定孩子不能做的事情，自己首先应该不去做。如果家长做错了事，也请放下面子，敢于承认错误，为孩子辨别是非、实事求是做好榜样。

此次讲座，家长们纷纷表示受益匪浅，对孩子的家庭教育有了更多的认识和想法，希望自己今后能熟练地运用这些方法，激发孩子的学习兴趣和动力，也希望学校可以为家长们提供更多、更实用的学习资源。

“家长好好学习，孩子天天向上”，教育好孩子是家长和学校共同的责任，让我们携手同行，共同助力孩子的成长。