观察：【全人教育】前置课程篇 | 保持对世界的好奇，万里遐征即刻启程

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“读万卷书，行万里路”的游学传统自古以来便是我国士子增长见识、提高学问的方式。

广东碧桂园学校十里银滩分校初中部根据MYP探究特色，围绕MYP六大全球背景，针对初中学生学龄、心理、文化知识储备等特点，设置跨学科探究任务，量身打造砺行探究服务周活动，树立学、思、游相互促进的观念，引领学生走出学校的教室，在真实的情境之中体验、合作、探究，获得丰富的感知和知识的积累，实现书本知识与实践的统一，即达到“知行合一”的目的，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力，走向更为广阔的天地。

(相关资料图)

本次活动分为三个阶段进行，来确保研砺行探究服务周活动的科学系统性：

前置课堂问题导入

行中课堂问题探究

后置课堂总结展示

同学们即将踏上“行走的课堂”砺行探究之旅。出发前信息量丰富、知识专业的前置课程，是砺行探究服务周活动的第一步，是激发同学们兴趣、帮助同学们做好充分准备的重要方式。在活动开展前，前置课程是如何开展的呢？今天小编老师就来分享一下~

IB课堂创造的背后

解密银滩IB砺行探究服务周的设计思路和育人之道。

明白砺行探究服务周活动的意义

从学校层面来说，是深化基础教育改革的重要途径，是推进实施素质教育的重要阵地，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。

对学生来说，学生是“砺行探究服务”的主体。最主要的目的是培养学生“既有开阔的国际视野，又有深切的爱国情怀”，为学生开创一种既能激发他们学习兴趣，又能让他们体验实践的教育方式。走出学校，走到大自然中进行体验观察，与IB课程接轨，感受传统文化，感受新时代的发展。

好的教育是无痕迹的教育，“砺行探究服务周活动”便是这样的教育。

与学科知识相连

课程研讨

在交流过程中，各位老师各抒己见，献计献策——以课程研发为原点，以落地执行为核心，不断打磨课程，历练执行团队，每日力求精进，每个阶段力求质变，锻造银滩特色砺行探究服务课程方法。

各学科教师结合自身的学科特色，为孩子们提供了不同的研学目标建议——

语文学科借出行地相关诗词，知文理晓人物悟茶道；

历史学科结合城市建制沿革，引导学生根据历史脉络查找和整理资料；

地理学科则引导学生从地理位置、饮食风物、山川河流等角度去思考课题；

政治学科则通过文化符号引导孩子们肩负起文化推广的责任；

科学学科以“超级工程”敲开了课题的更多世界奇迹的探索可能；

美术学科结合绘本探索中国“超级工程”、以“唐宋茶画”展示大国审美，以茶入画，以画释茶...

虽然只是短短几天的活动，我们的6本砺行探究服务活动手册却足有四百余页，其内容涉及诸多学科，由初中部任课老师研发设计，充分体现了学科知识与砺行探究服务周课程的完美融合，引导学生分工合作、主动探究，激发学生学习内驱力。

手册中有背景、有介绍、有课程

有链接、有评价、有总结

三大主题，26个选题

等待着同学们通过砺行探究服务周活动

去论证、去呈现

前置课程

激发孩子期待值

“砺行探究服务”不是简单的走走看看，一定有课程的植入，而前置课程就如同孩子们的课前导入，首先调动同学们的学习能动性，其次是提前对到访地点有大概的知识储备。

初中部温剑文校长的行前宣讲，激发了同学们兴趣点

——“世界那么大，我们一起去看看！”

我们将游山赏水观英德，品茶品味品天下，聆革命历史回响；

我们将品古城儒家特质文化，赏梅州馥郁客天下；

我们将穿洋入海，凌空醉眼瞳，赞宏桥飞架，火树耀宇穹；

我们将以此打开对世界无尽的想象！

自主研读

同学们根据自己的知识水平和生活经验进行尝试性学习，自主阅读砺行探究服务周前置读本，不仅是对砺行探究服务周活动的学习准备，更是在潜移默化的培养同学们自主学习的能力。

同学们在阅读时根据自己感兴趣的部分进行讨论，真正达到相互启发的作用。

有趣的前置课，让同学们身未至，心已远。

砺行探究服务课程说明

项目处孔主任的指导，让同学们拓宽了“砺行探究服务周活动”成果的设计思路，加深了学术深度，为孩子们的多维成长进行了良好的铺垫。

物品整理课程

万物有序

忙而不忙

收纳有序

忙而不盲

纪律、安全课堂

纪律、安全课堂

乘车的安全、用车的安全、活动过程中的安全。

如果你在行程中走失了，应该怎么办？

包括避免晕车饮食注意等等...

事无巨细，一一讲解

最后，温校长，重申了此次“砺行探究服务周活动”安全第一的原则、带着课题去学习的意义！希望同学们在活动中能够提出一个好问题、找到一群好伙伴、整理一套好思路、发起一轮好沟通、进行一次好实践、完成一番好总结。

前置学习的合理运用，为同学们厘清了思路，奠定了方法论基础，同时指导进行选题，为出行打下了坚实的理论基础，种下了人文的种子。“行是知之始、重知先重行”，正如著名的教育家陶行知先生所言，学生只在校园里接受知识已经不能满足“素质教育”的要求，必须将知识实践于社会，从实践中丰富知识！

学海无涯，实践为真

3月27日一早，初中部的同学们在导师带领下，带着欢声笑语，踏上了砺行探究服务的路程。

综合素质提升从这里开始

不同的风景，开阔我们的视野

不同的体验，浇灌心灵的成长

不同的课堂，了解世界的真相

不同的思想，碰撞智慧的火光

“知者行之始，行者知之成”。千百次的猜测，抵不过一次亲身感受。我们让孩子们走出校园，走进真实的场景中去寻求答案，印证猜想，希望孩子们拥有乐观豁达的人生态度、开阔的国际视野、博学的知识储备以及解决实际问题的能力，在未来成为真正的问题的解决者和终身学习者。

预祝广东碧桂园学校十里银滩分校初中部砺行探究服务周活动圆满顺利！

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Country Garden Silver Beach School is a Candidate School* for the Middle Years Programme (MYP). This school is pursuing authorization as an IB World School. These are schools that share a common philosophy—a commitment to high quality, challenging, international education that Country Garden Silver Beach School believes is important for our students.

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