全球快资讯丨捷报如笛奏响凯歌——融通高中IFD项目offer雨下不停

捷报如笛奏响凯歌

2022年融通高中IFD项目大学申请季已经开始，从九月下旬开始投递申请到现在，短短的两个月里，融通高中部IFD项目已经率先拿到了来自澳洲、新西兰、新加坡、英国等方向的近120份offer。

(资料图)

截止今天，IFD2班25名学生中，除了3名艺术生由于作品集准备还尚未提交大学申请之外，22名学生均收到了多份世界知名大学的offer，其中包括来自澳洲悉尼大学（QS41）8份、昆士兰大学（QS50）3份，英国布里斯托大学（QS61）4份、伯明翰大学（QS91）1份、奥克兰大学（QS85）1份，利兹大学（QS86）三份，西澳大学（QS90）22份、阿德莱德大学（QS109）21份、诺丁汉大学（QS114）3份，纽卡斯尔大学（QS122）9份，兰卡斯特大学（QS132）1份，悉尼科技大学（QS137）2份，约克大学（QS162）3份，卡迪夫大学（QS166）4份，以及澳洲科廷大学（QS193）7份、新加坡科廷大学22份、迪肯大学（QS241）2份。到目前为止，除了三名艺术生尚未提交申请，其余22位学生100%都已经拿到世界QS排名前100的大学offer。范迎冬、董理想同学更是率先拿到包括悉尼大学、奥克兰大学、利兹大学、西澳大学、诺丁汉大学、纽卡斯尔大学等在内的超过10个世界知名大学预录取offer。

接下来，让我们一起来看看这些银滩学子们的感想吧。

#1

董理想

在我加入IFD项目之前，我一直都是一个成绩很差且内向的学生，但是来了IFD后，老师们的悉心教导和同学们的团结互助深深地影响到我，让我变得越来越开朗且对学习充满兴趣了。其次，我之前是一个英语很差的学生，但是在IFD学习了两年英语后，不仅使我的英语成绩有了很大的提高，在口语表达上也有很大的进步。所以我感谢IFD让我提升了这么多。

#2

余世维

刚进入IFD，开始的时候我感到一些迷茫，一天天平平淡淡的过着。但是在马老师的帮助下，我很快适应了新班级。在这两年时间内，不仅让我收获了知识，也让我找到了当下的奋斗目标。在IFD项目，我深刻的明白了学习的重要性，也让我知道学习不是一时的，而是一世的。

#3

王星皓

来到IFD之前，我其实是一个老师口中的差生，上课经常睡觉也不怎么听课，但是当我来到IFD的时候我发现这个项目非常的适合我，老师非常的有教学经验，而且班里的学习氛围也很积极，当你遇到困难时永远都会有人帮助你。时至今日，我的成绩已经在老师同学的帮助下有了很大的提升，也拿到了几个大学的offer，这是我之前做梦都不敢想的事。

#4

龙贝泠

在一开始，我怀揣着紧张和忐忑的心情进入银滩的IFD项目。通过一年的IFD课程的学习以及每一位老师悉心的教导，我在IFD项目收获颇多，同时我也清晰的意识到当初的决定是非常正确的。尽管IFD课程相对于其他项目来说要相对简单一些，但无论是什么项目都必须要付出相对应的努力才能收获结果。

#5

范迎冬

在11年级选择项目之前，我一直都是一个成绩普通的学生，对待上课甚至觉得反感，因为我不知道学习的意义是什么。11年级之前，我对我的未来一直都很迷茫，更不用说想去哪所大学学习，选择什么专业，因此我一直都未曾想过努力。然而，在IFD项目老师指引下，我对大学生活越来越期待和向往，也逐渐确定了自己的目标和方向。在那之后，我认真上课、完成作业，跟着老师的进度背好单词，每天的学习生活也很充实。功夫不负有心人，如今我已如愿的拿到了目标大学的offer以及其他9所院校的offer。但是，offer的取得这也意味着我要在之后的学习中更加认真，以达到目标大学的各项要求，努力让美好的未来变为现实。

#6

刘喆

感谢父母的支持 ，让我来到了IFD，在这里遇到了我的人生导师，让一个成绩并不优异的普通人拿到世界排名大学的QS前100的offer，不仅仅靠着自己的努力，还有着为我指引道路的老师和陪伴我一同迈过难关的同学，在IFD的两年时间内，不仅仅让我收获到了许多知识，且教会让我在往后的人生当中遇到难题如何冷静处理事情以及敢拼敢抢敢努力的精神！

#7

廖智翔

成功没有捷径，只有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。对于一切来说，选择IFD就是我成功最大的选择，这一路并不孤单，里面有着陪你一起披荆斩棘的同学，还有着为你规划路线的人生导师。人生道路还在继续，我也还会继续砥砺前行。

#8

汪卓楠

在加入IFD之前，我处于非常懵懂的阶段。漫无目的的度过每一天在学校的日子，直到加入IFD项目之后，我找到了属于自己的目标，并为自己的目标所奋斗，充实的校园生活让我重新找到了学习的目的。

#9

丁振霖

从11年级进入IFD项目后我感到非常的充实，除了基本的英语语言能力学习外，我们不仅能通过CS学科学习到海外文化，通过SCS提升沟通总结能力，也可以通过ITP学习计算机编程能力。班主任老师除了日常的授课外每周都会对阶段学习内容做测验，总结我们的不足。在大学申请上也给我们提供了细致的指导和跟进，让我们在短时间内就收到了多份来自全球顶尖大学的offer。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。今年的IFD项目大学申请工作才刚刚开始，随着英国大学申请以及艺术类专业申请工作的启动，更多的名校offer还在路上......

IFD项目介绍

作为一个面向中等生的优质国际课程项目，IFD项目避开了物理、化学、生物等对部分学生非常困难的国际考科目，而对英语、学习能力与方法、论文写作等做了很大程度上的加强，同时为学生提供了商科、计算机、工程学(2016新增)三个专业发展方向。

IFD的评估体系多元化，包括：4科全球统考（考点组织，NCC阅卷审核），1科本地统考（考点组织，考点阅卷，NCC审核），3科全球论文/作业（考点组织，考点评估，NCC审核）。在项目学习的过程中，学生不仅收获了丰富的专业知识，同时也锻炼了学习能力和论文写作能力，帮助学生更好的适应大学学习。

IFD课程特色

1、重抓英语教学，攻克语言难关IFD八大课程中有4门课程为英语语言类课程，包括英语语言技巧(30学分)，学术用途英语(10学分)，高级英语语言技巧(20学分)，学习与沟通技巧(20学分)，课程数量占比50%。为解决学生出国留学第一大难题-语言做好充足的准备。

2、多元化评估体系，提早适应大学学习课程通过以下方式对学生学习进行评估全球考试Global Examination（考点组织，NCC阅卷审核）、本地考试Local Examination（考点组织，考点阅卷，NCC审核）、全球课业Assignment（考点组织，考点评估，NCC审核）。在IFD项目学习过程中，学生在学到丰富的专业知识同时论文写作方法以及公众演讲的能力也得到了锻炼，而这些能力正是出国学习需要的重要能力。

入学要求

入学要求

1、国内高二或国际课程在读学生，学业成绩中等或以上；

2、英语成绩达到雅思4.5分以上或同等水平。（入读前可免费参加由NCC提供的英语入学测试，顺利通过也可入读）

3、有计算机科学、商科或管理专业特长、倾向的学生优先考虑。

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