【全球快播报】俄罗斯一华校校长：因材施教选取教材

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“海外华校校长沙龙”于2022年5月下旬开始，定期以线上形式邀请部分海外华校校长，就师资培养、教材电子化、招生运营、政策环境等相关问题，开展交流与讨论。本期议题为“问题与建议：华文教材的本土化和适应性”——

1.为使华文教材更好地适应本地学生，目前学校的具体做法、遇到的问题及需求

2.当前使用的教材有哪些不适应当地的问题，以及改进教材编写的相关建议

3.为提高适应性，其它语种教材的做法及对中文教学的借鉴

该活动由中国侨网、中国华文教育网主办，以下为俄罗斯华星少儿青年教育文化艺术中心校长王萍的发言内容：

首先，我谈谈因材施教。我们的学生学习掌握中文的目的不同，那么他们对华文教材的要求也就不同。为了使华文教材更能适应本地学生，目前我们采用以下几种教材。一个是针对学龄前2~7岁的幼儿班，我们用的教材叫做《国学启蒙早教》。这个教材的特点，就是有画图，有语音，语音主要是唐诗，孩子跟读看图说话。还有一本儿是《彩图成语字典》，里边有很多成语故事，成语教育可以带来很多的文化故事，让孩子们更能喜欢中华文化，接受中文的早期教育。问题是，在俄罗斯莫斯科，像《国学启蒙早教》这种带语音的早教书很难买到，也根本看不到。我手上的书还是三年前回国参加教育会议时，在国内买的。这两套教材我觉得很实用。

第二是8~18岁中小学生的中文学习，我们使用的是《初级汉语教程》。这本教材非常适合为初学者打好基础。因为是用汉语拼音作为讲解，而且还含有如何用汉字笔画和部首来查这个字怎么写和它的词根意义。另外这套教材同步用俄语解释。我们在国内很难找到用俄语这种小语种来教的中文教材。而这部教材就是用中文的汉语拼音再加上俄语的解读，解读中文的字词意，这就会让孩子比较容易理解，特别是对初学者。但是这套教材现在已经买不到了，这是俄罗斯出版的本土教材。

第三是商务教学的教材。商务教学对我们当前学习汉语市场是比较多的。我们用的是商务汉语全球通系列教材的俄语商务通。这个教材的特点也是有汉语拼音，然后用俄语和英语解读一些问题。这类教材基本都是原中国国家汉办做的，非常好，但是我们几乎拿不到这套教材。在平时的教学，我们都是根据这个教材编写一些PPT，或者进行一对一教学。商务汉语目前的需求量非常大。

我再讲一下教材的适用性。我觉得适用的一个关键问题，就是用汉语拼音学习，这是学习者受用一生的秘诀。我还是最喜欢这本《初级汉语教程》，这是俄文版，它前面有汉语拼音，有俄文教育，有部首，学生学后可以学习这个字怎么下笔，很清楚，后面还备注了这个字怎么查找，以及一些传统文化的故事。所以综合起来，就给孩子们带来了学习汉语的乐趣。但最关键的，一定要有汉语拼音。不论哪个等级的专业教材，一定让你的教材对应汉语拼音。如果不能有小语种，也要有对应的英文来解读；如果没有拼音，对外国孩子来说学习就太难了。

另外就是教材的教学资源，应该根据需求，增加语音、教学视频等教学资源。比如，我们在教学中，对掌握了一定中文基础的同学，制作了这种识字卡片。现在尤其是上网课，学生很难记住字、词和故事的全部。这种识字卡就是很好的教学工具，可以随身携带。比如“兵”字，上面有汉语拼音，有小语种俄语说明，还有用俄语解读“兵”这个字。而且，识字卡也是比较好的辅助工具，可以当游戏用，让孩子们随时抽一个字，让他读写和讲解。这样的辅助材料我觉得太少了。