天天速讯：CCA共建课堂｜苏州大学艺术学院与海归学校的美好“联姻”

文/任文雨-学生中心

编/文宣部

“老师，老师，我们下节课做什么呀？”

(资料图片)

“老师，我太喜欢上你的手工课了！”

“老师，我要把这个狮头放我妈妈的车里，保佑她平安！”

……

在小学部CCA放学路上，我们听到了小朋友们对CCA手工课堂的喜爱和期待。这要归功于一群“特殊”的老师——来自苏州大学艺术学院2019级的师范生们。以实习老师的身份加入海归学校的他们，为小学CCA课堂注入了全新的活力。

为保证课程的教学质量，在选拔阶段，学校就对实习老师们做了充分的背景调研。实习老师们都来自苏州大学的推荐，经过层层筛选，各个身怀绝技，有着扎实的美术与师范专业基础，在校期间表现好，成绩优，极大地树立了我们对实习老师的信心。同时，我们也紧锣密鼓地开展了一系列培训活动，更好地帮助实习生们尽快转换角色，融入海归集体。

老师们所授课的主题是创意手工，学年初始，他们就来到了海归学校开始给为期12周的小学CCA课程做准备。制定教学计划、撰写上课详案、制作教学PPT，试讲磨课……所有的前期准备都为精彩纷呈的CCA课堂做了铺垫。

接下来就让我们走进CCA课堂一睹大家的风采吧！

01

落叶风铃

一根木棍，几缕麻绳，串上几颗五颜六色的珠子，挂上几片公园里捡来的落叶，再吊上一枚铜铃，一年级小朋友们在清脆的落叶风铃声中露出了欢快的笑脸。

02

落叶剪贴画

落叶不止可以装饰风铃，还可以变成创作的素材和工具来表现自己内心的想法，在小朋友们的手上，它们摇身一变成为各式各样的剪贴画和粘贴画。天然的配色，人工的造型，二者巧妙地融合在一起，小朋友们尽情发挥着自己的想象力和创造力，贴出一幅幅精美的画作。

03

植物拓印

拓印技艺是我国非物质文化遗产的重要组成部分，蕴含着独特的文化内涵和精神价值。同学们在课堂上学习了这一古老的印刷技术。老师们利用拓印的原理，带领同学用古老的方式留住自然的美好。几片树叶组合在一起，染上墨水，用不同的力度和频率敲打，便能呈现出了一幅幅别出心裁的植物拓印作品。

04

醒狮文化鉴赏

“醒狮”在民间文化中有驱邪避害的寓意，被作为吉祥瑞物代代相传。醒狮造型威猛，色彩鲜艳，学生们在学习了醒狮文化之余，利用扭扭棒制作醒狮狮头。看起来很复杂的制作过程，在老师的耐心指导下，每位同学都轻松地做出了属于自己的醒狮。

05

塑料瓶的变身

生活中随处可见的塑料瓶垃圾在同学们手中变成了一件件独一无二的艺术品。废物的再利用既让同学们提高了环保意识，也让大家享受了变废为宝的创作乐趣。有的同学把塑料品制作成了实用的笔筒、花瓶，还有的同学利用多个塑料瓶的组合，创作出了一座座梦中的城堡。

06

奶油胶DIY

质地如奶油般顺滑的奶油胶，不仅色彩鲜明丰富，且附着力强，配上不同的胶嘴，可以挤出不同花样，深受同学们的喜爱。若能利用奶油胶制作出非常实用的日常用品，那更是一件让同学们成就感满满的事情。

07

皮影戏

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。在过去还没有电影、电视的年代，皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。在课堂上，同学们对皮影戏产生了浓厚的兴趣，并自己动手制作了皮影人物。

08

趣味书法

在本课中，同学们学习如何将书法艺术作为装饰本身，去美化、改造物件，使其焕然一新，甚至成为新的装饰品。传统书法与绘画、手工等艺术形式结合，给书法带来更多可能性，让学生在趣味性活动中体验书法，感受中国传统文化的魅力，并锻炼学生创新思维能力，使其了解艺术的无限可能性。

除了这些课程，还有黏土画、石头画、蒂凡尼灯罩……本学期，同学们在这些苏大老师们的带领下尽情地享受创意手工的乐趣。实习老师王译函说：

“孩子们是快乐的源泉，是老师的精神支柱。在近五个月的时间里，我们见到了海归学校新颖的教学方式，学习到了和孩子们沟通的方式，从磕磕绊绊到得心应手，孩子们总是热情地围着我们打招呼，从一句句欢呼的‘CCA老师来了！’见证了我们从‘大学生’到‘小老师’的成长。这段实习的经历如同璀璨的光，陪我们走过一程，也在我们青春的航线里写下难以磨灭的一笔，相信十年、二十年后再回忆，还是会笑着谈过这段经历。希望星光与烛光同在，校园更创辉煌，孩子们健康成长。”

此次与苏州大学的合作，对于两校来说，是一项合作共赢的创举。我们感谢苏州大学艺术学院向我校输送的优秀人才，实习生们也因此获得了走进课堂的机会，提高了教学能力，进一步将理论知识应用于课堂实践，为以后走向工作岗位奠定了扎实基础。

感谢来自苏州大学的年轻老师们为小学部带来丰富多彩的CCA课程，祝愿你们前途似锦，未来光明！